A Buongiorno Regione in onda su Rai 3 Trentino il 09 novembre 2022, la professoressa Silvia Sacchetti presenta l'attuale assetto del sistema musicale provinciale trentino.
Il Trentino ha sviluppato un sistema in
cui la Provincia nel settore pubblico e le organizzazioni di terzo settore nel
privato, coordinano le proprie risorse con l’obiettivo di massimizzare
l’accesso alla formazione musicale nella comunità, su un territorio costituito
da zone urbane e rurali, a tratti isolate per via della morfologia
territoriale.
Questa specificità (modalità di collaborazione tra pubblico e
privato) riconosce il fare musica, così come la diffusione della cultura
musicale e delle competenze artistiche, come una risorsa per le comunità, un bene al quale
l’istituzione pubblica può facilitare l’accesso attraverso misure specifiche
(Sacchetti, Marchesin, 2020).
Il sistema di istruzione musicale in Provincia di Trento è costituito da 13 scuole di musica che aderiscono agli Orientamenti didattico provinciali e ricevono finanziamenti da parte dell'ente pubblico provinciale, circa 11 organizzazioni tra associazioni e enti for profit che svolgono attività di formazione musicale, il conservatorio F.A. Bonporti di Trento e Riva del Garda e diverse altre organizzazioni che impiegano la musica come strumento per lo svolgimento delle proprie funzioni didattiche.
Le 13 scuole di musica iscritte al Registro Provinciale sono:
La vitalità, filo rosso del progetto di ricerca, si basa su elementi di relazionalità, inclusione, creazione di competenze ed espressione creativa. Contestualizzata all’interno del sistema scolastico musicale della
Provincia di Trento, l'idea di vitalità pone le basi concettuali per
lo studio del sistema delle scuole di musica locali.
Il concetto di “vitalità” (approfondito nel
position paper della Prof.ssa Silvia Sacchetti e nel documento Sacchetti, Sustainability Webinar 2022 - eng
) si articola su alcuni indicatori che riguardano
le motivazioni, il livello di partecipazione, la molteplicità di ruoli e
relazioni dei partecipanti e la loro creatività (collegata
inestricabilmente alla loro soddisfazione e benessere). E' dunque una caratteristica dell'individuo e del suo
contesto.
La vitalità si oppone alle situazioni di path dependence e lock-in, nelle quali, contingenze ereditate dal passato bloccano il cambiamento. Gli individui vitali (musicisti e
altri attori rilevanti per questo studio) possono cogliere come soddisfare al meglio
i bisogni educativi e le loro arti, introducendo novità in entrambi gli ambiti.
